philo NRW Qualifikationsphase (okładka  twarda)

philo Qualifikationsphase baut auf dem Band philo Einführungsphase auf und bereitet gezielt auf das Abitur am Ende der Qualifikationsphase vor. Im übersichtlichen Doppelseitenprinzip führt das Lehrwerk differenziert in die Inhalte und Methoden des Faches Philosophie ein und vermittelt grundlegende philosophische Kompetenzen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Kompetenzorientierung: Verteilt auf die verschiedenen Kapitel des Bandes werden die Schüler schrittweise angeleitet, die geforderten Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen zu entwickeln.

• Das Lehrwerk folgt den Vorgaben des neuen Kernlehrplans für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen und den exemplarischen Konkretisierungen des dazugehörigen Lehrplannavigators.
• Besonderes Augenmerk liegt auf der Kompetenzorientierung: Verteilt auf die verschiedenen Kapitel des jeweiligen Bandes werden die Schüler schrittweise angeleitet, die geforderten Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen zu entwickeln.
• Band 1 für Philosophie in der Einführungsphase stellt ein Bindeglied zwischen der Sekundarstufe I und der Qualifikationsphase zur Vorbereitung auf das Abitur dar: Ohne die Schüler zu überfordern, führt er differenziert in die Inhalte und Methoden des Faches Philosophie ein.
• Band 2 für Philosophie in der Qualifikationsphase vertieft die inhaltlichen Fragestellungen und bildet die Fähigkeit zur philosophischen Problemreflexion weiter aus.
• Die Bände bieten Kapitel zu den obligatorischen Inhaltsfeldern mit den jeweiligen inhaltlichen Schwerpunkten des neuen Kerncurriculums an: Band 1: Der Mensch und sein Handeln / Menschliche Erkenntnis und ihre Grenzen; Band 2: Das Selbstverständnis des Menschen / Werte und Normen des Handelns / Zusammenleben in Staat und Gesellschaft / Wissenschaft und Erkenntnis
• Die ausgewählten Materialien in jedem Kapitel reichen von klassischen Grundlagentexten bis hin zu aktuellen Debatten, die den Schülern helfen, eigene Standpunkte zu entwickeln.
• Konsequente Schülerorientierung steht im Vordergrund.
• Auf die Schwerpunkte folgt jeweils eine Abschlussdoppelseite, die der Sicherung des Fachwissens dient (Grundbegriffe, Übersichten, zusammenfassende Texte).