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Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Selbstgesteuertes, entdeckendes und eigenverantwortliches Lernen wirkt nachhaltig: Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Neu: Das Lerntagebuch Es unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Vollständig überarbeitet Abgestimmt auf den Bildungsplan Gymnasium 2016 in Baden-Württemberg, außerdem zugelassen in Niedersachsen (Gymnasium, Oberschule). Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Selbstgesteuertes, entdeckendes und eigenverantwortliches Lernen wirkt nachhaltig: Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Neu: Das Lerntagebuch Es unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch. Lehrerkommentar mit CD-ROM Mit dem besonderen Plus: Bilder der Kunst und Lieder aus dem Schülerbuch auf der CD-ROM.
Der ideale Lernbegleiter für den kompetenzorientierten Religionsunterricht Im Mittelpunkt steht das selbstständige Lernen der Schüler/-innen. Dafür sorgen anregende Lernlandschaften, von denen jede aus drei Teilen besteht:
ID produktu: | 1132883534 |
Tytuł: | Mittendrin Band 1: 5./6. Schuljahr - Baden-Württember - Schülerbuch |
Seria: | Mittendrin-Baden-Wurttemberg-Neubearbeitung |
Autor: | Baader Ulrich , Bosold Iris , Daniel Mark , Patrzek-Raabe Cornelia , Schwind Georg , Wronka Andreas |
Wydawca: | Cornelsen Verlag Gmbh , Cornelsen Verlag Gmbh , Ksel Schulbuch |
Redakcja: | Bosold Iris, Michalke-Leicht Wolfgang |
Język wydania: | german |
Ilość stron: | 216 |
Data premiery: | 2017-09-01 |
Rok wydania: | 2017 |
Forma: | książka |
Okładka: | miękka |
Wymiary [mm]: | 17 x 236 x 205 |
ocen
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Właśnie zrecenzowałem Mittendrin Band 1: 5./6. Schuljahr - Baden-Württember - Schülerbuch
Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Selbstgesteuertes, entdeckendes und eigenverantwortliches Lernen wirkt nachhaltig: Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und ...